L'attention se manifeste naturellement, comme l'eau coule toujours vers le bas, l'attention "coule" toujours vers là où elle est nécessaire. Demander à un enfant de forcer son attention pour apprendre, est comme demander à une rivière de remonter sa pente, c'est impossible. L'échec scolaire est un produit de l'école, pas de l'enfant. Il faut le comprendre, et la réformer
