Le journal télévisé n'est regardé par ceux qui le consomme encore de nos jours, que parce que "il faut le faire, il faut savoir", mais chacun en voit bien l'absurdité. Cependant ce qui est plus difficile à percevoir, c'est de quelle façon sa pitoyable rhétorique nous modèle et nous transforme en créature toujours plus inquiète, et incapable de voir le monde pour ce qu'il est vraiment. La schizophrénie qui l'a construit tend donc à se propager, et c'est pourquoi afin de soigner la société, la télévision devra inévitablement être débranchée
Les USA ont fait campagne sur la peur, donc la bêtise l'emportera.Ce qui lui reste d'intelligence, la quittera.Et son économie, suivra.
The more we look at small scale, the more we see beauty. Have you ever wondered why? Because we are gigantic! Life is mainly not at our scale
What is real? And what is yourself? Can you make any difference between the two? Westworld will tell a story
Is the world real? We'd love to know,so does "Doctor Strange", who will try to guessin this new movie, out now in French cinemas
"Portolan Charts 'Too Accurate' to be Medieval" Maybe when we will stop believing that we HAVE to know, then we won't feel ashamed any more not to know, then we will be able to see the past as it is. And probably then, we will be able to discover the real past of humanity, with a real very advanced lost civilisation, who disappeared in a very dramatic flood event, or similar. I would have to guess, I would search inside the black sea, what happened around 5600 BC... 😊
Le monde change, et les moyens pour le faire, avec. La connaissance est la plus grande richesse de l'humanité, qui fonctionne selon la règle de : plus on la partage, plus on en a. Il faudra bien vous y faire !
There is no enemy, unless we're willing to see one. Fear is writing that script, and will manufacture the reason why it was legit on the first place, or appeared to be. So will we step outside of this vicious circle?
L'attention se manifeste naturellement, comme l'eau coule toujours vers le bas, l'attention "coule" toujours vers là où elle est nécessaire. Demander à un enfant de forcer son attention pour apprendre, est comme demander à une rivière de remonter sa pente, c'est impossible. L'échec scolaire est un produit de l'école, pas de l'enfant. Il faut le comprendre, et la réformer
